Reggio Calabria: participação bem sucedida do CI “Radice-Alighieri” de Catona na plataforma eTwinning

Reggio Calabria: participação bem sucedida do IC “Radice-Alighieri” de Catona na plataforma eTwinning, a comunidade de escolas na Europa

A escola secundária do Instituto Integral “Radice-Alighieri” de Catona, dirigida pela diretora Simona Sapone, está há anos projetada para uma dimensão europeia graças à participação nos projetos Etwinning, um programa da Comissão Europeia que permite aos professores e alunos se encontrarem virtualmente em uma plataforma online para compartilhar projetos inovadores, trocar boas práticas de ensino, criar oportunidades de desenvolvimento profissional e humano, promover o uso da língua inglesa “in situ”, ou seja, utilizada em situações cotidianas. Também este ano, os alunos do 1º ano do ensino secundário participaram em dois projetos internacionais, sob a orientação da professora de inglês, Professora Modesta Canale:

1- “Saúde e bem-estar”, um projeto que visa adquirir um estilo de vida alimentar correto e bem-estar psicofísico. Os alunos das turmas 2^A e 2^C, em colaboração com parceiros da Croácia, Grécia, Portugal, Espanha e Turquia, abordaram várias questões relacionadas com a saúde individual e colectiva: alimentação saudável, nutrientes necessários ao bom funcionamento dos órgãos do corpo, sono , saúde mental, atividade física e esporte, avanços científicos e tecnológicos relacionados à saúde e bem-estar e tecnologia a serviço da saúde. A participação de alunos de diferentes nacionalidades possibilitou a comparação entre diferentes realidades, indo além da subjetividade do conceito de qualidade de vida e favorecendo o compartilhamento de experiências e a ampliação dos horizontes culturais. As atividades realizadas foram particularmente interessantes e inovadoras e ambas as turmas participaram com grande entusiasmo, trabalhando de forma interdisciplinar também com os professores de ciências, música, ciências motoras e artes.

2- Vamos falar de negócios!” eram turmas de 3º A e 3º C que trabalharam com alunos da Grécia, Espanha, Ucrânia. No centro do curso do projeto estava a educação em empreendedorismo, através da qual os alunos aprenderam as habilidades essenciais para a vida que os ajudarão a prosperar num mundo em constante mudança. O objetivo final era promover o empreendedorismo e ajudar a desenvolver uma atitude e mentalidade empresarial, em linha com a Competência-Chave 7 do Quadro Europeu Comum de Competências-Chave para a Aprendizagem ao Longo da Vida Os alunos partilharam muitas atividades, trabalharam em grupos internacionais, desenvolveu social, linguística, comunicativa, digital e criativa, conheceu empreendedores locais, trocou práticas para implementar atividades de empreendedorismo social, empreendedorismo, que nossos alunos conseguiram através da venda de objetos reciclados formas criativas, cujos rendimentos foram doados a um ONLUS nacional para lidar com a emergência humanitária do povo ucraniano. Todos os alunos demonstraram grande motivação e participação ativa nos projetos eTwinning, que constituem para a nossa escola uma ponte virtual para a Europa e o mundo, uma excelente oportunidade de desenvolvimento e crescimento, numa lógica de comunidade de prática e aprendizagem entre pares num ambiente multilingue e espaço multicultural envolvendo diretamente professores e alunos estrangeiros.

Cooper Averille

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