Na Itália, a educação sexual não é obrigatória. Apesar de inúmeras tentativas (16 desde 1977) ainda não existe uma lei que introduza o ensino nas escolas. No entanto, a sexualidade é um elemento que nos caracteriza com diferentes nuances desde o início. Os recém-nascidos gostam de contato físico e acariciá-los é importante para estabelecer as bases para um crescimento emocional saudável. entre 2 e 3 anos, as crianças descobrem as diferenças entre meninos e meninas e aprendem a conhecer o próprio corpo, também por meio da masturbação infantil; aos 6 anos a curiosidade faz com que façam as primeiras perguntas aos adultos, enquanto a partir dos 12 amadurece a orientação sexual e pode haver as primeiras experiências relacionadas a beijos e carícias.

Em 2010, a OMS e o Centro Federal de Educação em Saúde (BZgA) em Colônia publicam Padrões para educação sexual na Europa: o documento apresenta uma ideia de educação holística, que inclui cognitiva, emocional, social, relacional e física. A educação sexual deve ser uma ferramenta de empoderamento, que acompanha desde o jardim de infância, fornecendo informações científicas e valores positivos para proteger a saúde e viver uma vida sexual serena, com respeito a todos. A situação atual na Europa é diversa e o 2020 SEducação sexual na União Europeia: uma visão geral da Comissão Europeia ajuda a orientar. A educação não obrigatória também se aplica à Croácia, Hungria, Eslováquia, Romênia, Bulgária e Lituânia. A Suécia foi o primeiro país a torná-lo obrigatório em 1955 e, desde a década de 1970, muitos países da Europa Ocidental seguiram o exemplo. No início dos anos 2000, foi a vez da França e do Reino Unido, depois da Espanha e de Portugal. Em 2003, a Irlanda, onde a oposição religiosa é forte, também a introduziu.

O fato de o assunto ser mencionado na União não significa que haja uniformidade. Basta olhar para a idade em que a educação é oferecida: variam de 5 anos na Holanda e em Portugal a 14 anos na Itália e Chipre. Entre as sugestões para uma boa educação sexual, organizações internacionais oferecem uma abordagem transversal, que explora as diferentes faces da sexualidade e não se limita a informações biológicas ou riscos à saúde. A maioria dos países oferece informações sobre temas como amor e relacionamentos, mas com diferenças significativas. Um exemplo: na Eslováquia falamos de Educação para o casamento e parceria, enquanto na Dinamarca oscilamos entre diferentes tipos de relacionamento. Em alguns países, também são abordados papéis e estereótipos de gênero, consentimento mútuo, questões relacionadas à comunidade LGBTQ+ e a relação entre mídia e gênero. Mas todas essas questões devem sempre encontrar um lugar na sala de aula, como confirma o Guia Técnico Internacional de Educação em Sexualidade de 2018, assinado pela UNESCO. O documento oferece uma perspectiva ampla e destaca oito conceitos-chave: relacionamentos; valores, direitos, cultura e sexualidade; entender gênero; violência e segurança; saúde e bem-estar; corpo humano e desenvolvimento; sexualidade e comportamento sexual; saúde reprodutiva.

O que impede países como o nosso de enveredar por um caminho traçado na União há mais de meio século? Entre os medos mais comuns estão o início precoce da vida sexual, a perda da inocência dos filhos e possíveis conflitos com a religião. No entanto, a UNESCO responde indicando os benefícios da educação infantil, capaz de retardar e tornar as relações mais conscientes e proteger as crianças de mensagens não filtradas que possam receber de fora, proporcionando uma educação adequada à sua idade. No que diz respeito às relações com a cultura e a religião, a UNESCO destaca a importância de se adequar ao contexto, promovendo o diálogo com as partes envolvidas.

“Na Itália, a iniciativa cabe às escolas que tentam preencher esse vazio no sistema escolar, mas a situação é heterogênea e nem sempre adequada – comenta Antonella Dentamaro, vice-presidente da AIED, associação que atua no tema há 70 anos . anos – a introdução da educação sexual responderia às exigências dos jovens e daria um impulso qualitativo a este ensino, que exige uma formação adequada de quem dele se ocupa”. Não querer enfrentar o problema deixa as gerações futuras sem ferramentas valiosas para administrar uma importante esfera da personalidade. O problema está, portanto, também ligado à esfera da saúde: uma pesquisa de 2022 da Durex e Skuola.net revela que na Itália as primeiras experiências são cada vez mais precoces (por volta dos 15 anos para 34% dos jovens) e que menos de uma em dois jovens usam preservativos. Esperemos que a Itália também seja capaz de responder em alto e bom som ao próximo apelo à educação sexual: “Presente! “.

Artigo publicado em WU 119 (abril a maio de 2023)

Página oposta: foto de Dainis Graveris do Pexels