Esta tarde terá lugar em Roma a cerimónia de entrega de certificados às escolas italianas Prémios Europeus para Ensino Inovador, Prémio EITA – Prémio Europeu para o Ensino Inovador. O prêmio celebra as conquistas dos professores e das escolas que atendem Práticas inovadoras de ensino e aprendizagem em parcerias europeias.

O preço EITA foi atribuído aos projetos Erasmus+ implementados e já concluídosselecionado por Agências Nacionais Erasmus+ anualmente, a partir de 2021. Nesta edição foram selecionados 93 projetos de 32 países europeus diferentes.

O tema

Em 2023, o tema da EITA é “Educação e inovação”, no âmbito do Ano Europeu das Competências, para explorar a introdução de tecnologias existentes e emergentes nos sistemas educativos contemporâneos. Foram selecionados, nomeadamente, projetos Erasmus ligados à utilização da inteligência artificial, robótica, codificação, programação, realidade virtual e empreendedorismo.

Cada país do programa selecionado quatro projetos Erasmus+. Na Itália, oAgência Nacional Erasmus+ Indire identificou as melhores atividades realizadas pelas escolas (da primeira infância ao ensino secundário) emAcção-chave 1 para mobilidade e acção-chave 2 para cooperação em projectos. No entanto, para o setor do ensino e formação profissional (EFP), a seleção do projeto Erasmus+ foi feita porAgência Erasmus+ Inapp, que acolhe a cerimónia de entrega de prémios na sua sede.

As escolas selecionadas representam todos os níveis escolares: educação e acolhimento na primeira infância; Educação primária; ensino secundário inferior e inferior com cursos gerais; ensino secundário superior com ensino e formação profissional (institutos técnicos/profissionais). Durante a fase de seleção dos projetos, as agências levaram em consideração uma série de indicadores de qualidade relativos às metodologias, aos ambientes de aprendizagem e ao impacto nos processos de aprendizagem e ensino da escola.

As escolas italianas vencedoras do EITA 2023

O projeto Codificando a criatividade artística – a todo vapor!, coordenado pelo II Clube Educativo S. Giovanni Bosco de Ruvo di Puglia, Bari foi selecionado para o nível de educação e acolhimento infantil. Aqui as escolas, coordenadas pela professora Angela Ippédico, estiveram envolvidos numa parceria com instituições da Turquia, Polónia, Portugal, Grécia e Letónia. Juntos, eles trabalharam para melhorar a motivação dos alunosuso de tecnologias e ciências aplicadas aos campos artísticos e criativos. O projecto envolveu também os alunos mais novos do ensino pré-primário, bem como os do ensino primário e secundário inferior. Entre as metodologias adotadas: aprender fazendo, aprendizagem cooperativa e aprendizagem baseada em problemas.

O reconhecimento EITA 2023 para o setor do ensino e formação técnica e profissional é atribuído aInstituto de Ensino Superior Luigi di Savoia em Chieti para o projeto Aprendizagem e avaliação integradas Digcomp – ILDE. A parceria contou com a colaboração de escolas da Itália, Áustria, França, Grécia e Suécia, em conjunto com a USR Abruzzo. O objetivo do projeto, coordenado pela professora Massimiliano Ciancio, foi verificar o impacto das ferramentas digitais no ensino integrado da língua materna e da língua estrangeira. Após uma análise inicial, os parceiros desenvolveram 5 unidades de ensino integradas em versões digitais e não digitais para melhorar as competências básicas, a aprendizagem de línguas e melhorar as competências digitais e empreendedoras. As novas metodologias foram depois testadas numa amostra de alunos, com resultados positivos em termos de melhoria de competências.

No Escola secundária científica pública “F.Masci” em Chieti ganha o prêmio do projeto Codifique o futuro, relativos ao nível do ensino secundário geral. A professora Sarah Solipaca coordenou um projeto de mobilidade Erasmus+ destinado a formação de 15 professores do campo científico matemático. Os professores passaram por treinamento de uma semana em 5 habilidades digitais: processamento de informações, criação de conteúdo digital, comunicação, segurança e resolução de problemas. Durante o curso, os participantes tiveram contacto com plataformas web, aplicações e aplicações móveis e experimentaram diretamente como integrar a codificação e o pensamento computacional no currículo escolar, explorando e avaliando as últimas tendências e abordagens no ensino da literacia digital, bem como partilhando boas práticas. . Ferramentas de TIC.

O projeto “ESSE:NCE – Competências empreendedoras na educação escolar: fomentando a cidadania e o empreendedorismo » doInstituto Polivalente Fontanile Anagnino em Roma recebeu reconhecimento pelo nível de ensino primário. A parceria, acompanhada na escola pela professora Paola Maria Delpozzo, envolveu escolas e universidades de Itália, Finlândia, Polónia, Portugal, Espanha, Suécia e Turquia. Ao melhorar o perfil profissional dos professores, a ESSENCE ajudou os alunos a adquirir e avaliar competências empreendedoras, permitindo-lhes desenvolver competências transversais como o pensamento crítico, a criatividade e a autopercepção, e iniciá-los, através do jogo, no mundo profissional e promover a sua cidadania activa. . A formação educativa foi criada para melhorar estratégias de ensino de competências empreendedoras, técnicas de avaliação e utilização de uma ferramenta digital, o E-portfólio, para atividades de avaliação e autoavaliação.

A seguir 23 e 24 de novembro um está planejado Cerimónia europeia com representantes dos 93 projetos premiados pelo ensino inovadorque será realizado em Bruxelas organizado pela Comissão Europeia.

Hashtag oficial #EITA2023

Mais informações sobre o EITA 2023: https://www.erasmusplus.it/news/formazione-professionale/eita-2023-terza-editore-del-il-premio-europeo-per-leditore-innovativo/