Lamezia, alunos do Instituto Ardito-Don Bosco premiados por projetos ‘eTwinning’

Lamezia Terme – “O Instituto Ardito-Don Bosco é, novamente este ano, um dos institutos italianos premiados por projetos eTwinning. Os alunos das classes II A, II H, III A e III H do ensino secundário inferior “P. Ardito” recebeu o certificado de qualidade pelos projetos “English Class 2022” e “Guess Who’s Coming to Dinner”. colaboração com colegas de escolas europeias As crianças participaram em atividades específicas de aprendizagem da língua inglesa e da cidadania, totalmente correspondentes aos currículos escolares Os países parceiros foram: Turquia, Bulgária, Itália (Pescara – Telese Terme e Lamezia Terme) O segundo projeto contou com uma colaboração ativa entre alunos do ensino secundário inferior de Espanha, Portugal, Turquia e Itália. a gastronomia de cada país, integrou-se com reflexões sobre hábitos não saudáveis ​​e a importância de associar o movimento a uma alimentação saudável”, lê-se numa nota .

“Os alunos das turmas em causa – explicam – têm participado ativamente na criação de produtos digitais (eBook, Quiz, Storytelling) e encontros online durante os quais os professores criaram grupos mistos internacionais, promovendo o encontro e o conhecimento. mútuo. os momentos mais envolventes foram, de fato, aqueles eventos emocionantes e emocionantes. A abordagem lúdica e criativa foi fundamental no aprendizado e os alunos também ficaram curiosos para saber cada vez mais sobre seus pares estrangeiros. Muita atenção. também foi dedicado a todos os aspectos de eSafety para educar os jovens sobre o uso correto da web e da tecnologia”. “O resultado que os professores e a diretora Margherita Primavera consideram o mais bem sucedido – concluem – é a real interação que ocorreu entre os alunos e o crescimento profissional que os professores obtiveram graças à comparação com outros professores estrangeiros E-Twinning é também uma oportunidade de encontro de diferentes profissionais, o que coloca todos em condições de receber e oferecer competências”.

Harlan Ware

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