ensino secundário inferior deescola compreensiva “Raiz-Alighieri” a partir de Catona, hospedado pelo gerente escola, Sabonete Simonefoi projetado por anospor para uma dimensão europeia através da participação em Projetos Etwinningum programa da Comissão Europeia que permite que professores e alunos se encontrem virtualmente numa plataforma online para partilhar projetos inovadores, trocar boas práticas pedagógicas, criar oportunidades para profissionais e upor outro lado, promover o uso da língua inglesa “in situ”, isso quer dizer usado em situações cotidianas.

Também este ano, alunos de A escola secundária esteve envolvida em dois projetos internacionais, sob a orientação do professor de inglês, Prof. Modesta Canale:

1-“Saúde e bem-estar” , uma projeto voltado para a aquisição de um estilo de vida alimentar correto e bem-estar psicofísico. G.Alunos das turmas 2^A e 2^C, juntamente com parceiros da Croácia, Grécia, Portugal, Espanha e Turquia, debateram vários temas relacionadas à saúde individual e coletiva: alimentação saudável, nutrientes necessários ao bom funcionamento dos órgãos do corpo, sono, saúde mental, atividade física e esporte, avanços científicos e tecnológicos relacionados àà saúde e bem-estar e à tecnologia a serviço da saúde. A participação de estudantes de diferentes nacionalidades possibilitou comparações entre diferentes realidades, indo além da subjetividade do conceito de qualidade de vida e favorecendo o compartilhamentoexperiências e a ampliação dos horizontes culturais.

As atividades realizadas foram particularmente interessantes e inovadoras e ambas as classes participaram com muito entusiasmo, trabalhando de forma interdisciplinar também com professores Ciências,Música, ciência motora Arte.

2- Vamos falar de negócios!” envolvidoou 3^A aulas e 3^C que trabalhou com estudantes da Grécia, Espanha, Ucrânia. No centro do processo de design era oeducação empreendedora pelo qual os alunos tenho adquiridotuou habilidades de vida essenciais que os ajudarão a navegar em um mundo em constante mudança. Era o objetivo final a partir de promover o empreendedorismo e contribuir para o desenvolvimento de uma atitude e espírito empreendedor, em cooperaçãoantesnza com habilidade chave nº 7 deeu Quadro Europeu Comum de Competências-Chave para a Aprendizagem ao Longo da Vida.

Os alunos compartilharam muitas atividades, trabalharam em grupos internacionais, desenvolveramtuo habilidades sociais, linguísticas, comunicativas, digitais e criativas, conheceram empresários locais,Sim Eu sou trocartu práticas para implementar atividades de empreendedorismo social ,empreendedorismo,que Nosso alunos alcançados através a venda deos artefatos a partir de objetos reciclada criativamente,cujos lucros foram doados a uma Nacional ONLUS para lidar com a emergência humanitária do povo ucraniano.

–Todos os estudantes hano mostrou grande motivação e atividade participação em projetos eTwinning, que compensam os nossos escola uma ponte virtual para a Europa e o mundo, uma tremenda oportunidade de desenvolvimento e crescimento, numa lógica de comunidade de prática e aprendizagem entre pares num espaço multilíngue E multicultural que envolve diretamente professores e alumn estranhos.