A terceira reunião da parceria STEM FOR ALL do programa Erasmus+ KA2 LTT “Currículo inovador na pedagogia das disciplinas STEM” decorreu com grande sucesso de 26 de setembro a 2 de outubro de 2018 em Kavala (Grécia), uma oportunidade para encontros e intercâmbios entre professores da Grécia, país anfitrião, Turquia, responsável por todo o projeto incluindo várias reuniões de formação, Suécia, Portugal, Roménia e Itália.

O IISS “Del Duca Bianca Amato” de Cefalù – Diretor da escola e representante legal: dr. Francesco Di Majo; Diretora de Serviços Administrativos Gerais Sra. Maria Giuseppa Cirincione – aderiu ao projeto, acompanhou o processo e reuniões anteriores e esteve presente no trabalho de Kavala com quatro professores, profs. Ferrante Gaetano, professor de matemática, e Mogavero Maria, professor de química, do Plexo Artístico, prof. Restivo Vincenzo, professor de matemática, da Escola Secundária Científica de Campofelice e professor Liberto Giovanna, professor de literatura, do plexo técnico. Os projetos são coordenados pelo Prof. Gianni Catanese.

O projeto europeu STEM (sigla em inglês para Ciência, Tecnologia, Engenharia e Matemática) visa aumentar a utilização de tecnologias na educação com o objetivo de elevar o nível de competitividade nos domínios científico e tecnológico. O projeto visa difundir a educação científica e tecnológica, ao mesmo tempo que visa superar as disparidades de género e envolver um número cada vez maior de mulheres no campo da educação científica.

Durante a semana, cada escola parceira apresentou exemplos de currículos e “árvores de problemas”, através da utilização de ferramentas web, para chamar a atenção para questões do mundo real que emergiram do ensino de disciplinas científicas. Além disso, cada equipa parceira preparou uma proposta de aula STEAM: em particular, a equipa italiana propôs uma aula focada em sistemas e a escola grega propôs um exemplo de aula que permite a inclusão de alunos desfavorecidos no ensino STE(A)M, de facto. ao longo dos anos, a sigla foi enriquecida com um “A”, para indicar o acréscimo de disciplinas artísticas.