A Comissão Europeia acaba de anunciar que eu 98 instituições de ensino vencedoras da edição 2022 do European Award for Innovative Teaching EITA – European Award for Innovative Teachingesperei a continuação 25 de outubro no Bruxelas na sede da Comissão Europeia para o CERIMÔNIA DE ENTREGA DE PRÊMIOS.
O prémio reconhece os resultados alcançados pelos professores e pelas escolas que utilizam práticas inovadoras de ensino e aprendizagem em parcerias europeias e foi recompensado a projetos Erasmus + concluídos e já concluídos, selecionados anualmente pelas Agências Nacionais Erasmus+, a partir de 2021.
O tema anual do EITA 2022 é “Aprender juntos, promovendo a criatividade e a sustentabilidade”, diretamente ligado à iniciativa da Comissão Europeia Nova Bauhaus Europeia que liga o acorde verde europeus na nossa vida quotidiana e nos nossos ambientes, convidando os europeus a imaginar e construir juntos um futuro sustentável e inclusivo.
Cada país participante do programa selecionou quatro projetos Erasmus+. Na Itália oAgência Nacional Erasmus + Indire identificou as melhores atividades realizadas pelas escolas no’Ação-chave 1 para mobilidade e na Ação Chave 2 para cooperação em projetos. Para educação e treinamento profissional (VETERINÁRIO), por outro lado, a seleção do projeto Erasmus+ foi criteriosa doAgência Erasmus + Inapp.
As escolas selecionadas representam todos os níveis escolares: educação e cuidados na primeira infância, ensino primário, ensino básico e ensino básico com cursos gerais, ensino secundário superior com ensino profissional e cursos de formação (institutos técnicos/profissionais).
Na fase de seleção de projetosas agências levaram em conta um certo número de indicadores de qualidade relacionadas a metodologias, ambientes de aprendizagem (incluindo aprendizado digital) e impacto nos processos de aprendizagem/ensino.
As escolas italianas vencedoras do EITA 2022
Reconhecimento EITA 2022 para o setor ensino técnico profissionalizante e treinamento Está bem noInstituto Técnico Agrícola “Trentino” de Lonigo (Vicenza), para o projeto Pensamento Verde 2018. A parceria fez com que escolas da Itália, Polônia, Alemanha, França, Eslovênia, Reino Unido e Espanha colaborassem. Coordenado pelo professor Ambrogio Raso, o caminho foi feito num contexto económico industrial e agrícola que sofreu um impacto negativo no passado recente e aposta na inovação e na sustentabilidade. Ao desenvolver conhecimento e reflexão sobre questões verdes, o projeto induziu comportamentos individuais positivos e práticas eco-responsáveis nas escolas. O acompanhamento de participantes com necessidades especiais e menos oportunidades tem contribuído para a inclusão e coesão social, num contexto de imigração massiva.
O projeto Promover o bem-estar no jardim de infância através de um estilo de vida mais saudávelscoordenado doInstituto Polivalente “Guatelli” de Collecchio (Parma) foi selecionado para o nível de Educação e Cuidados na Primeira Infância. Aqui as escolas, coordenadas pelo professor Simone Mazza, trabalhou em parceria com institutos na Grécia, Portugal e Suécia. Juntos, todos os parceiros analisaram o problema do bem-estar das crianças de 3 a 6 anos, em relação à alimentação saudável, saúde e bom relacionamento entre os companheiros. As atividades foram desenvolvidas por meio da discussão inicial entre professores e educadores nos seminários planejados; depois, os pais também participaram de reuniões para compartilhar as novas práticas de aprendizagem vivenciadas com as crianças do projeto.
No Primeiro ano da escola secundária pública “Bianco-Pascoli” em Fasano (Brindisi) ganha o prêmio de projeto As diferentes cores da música, relacionadas com o ensino secundário geral. A professora coordenadora Maria Dibello tem trabalhado em parceria com escolas da França, Grécia, Polônia, Portugal e Reino Unido para vivenciar uma visão comum de usar a música como uma linguagem universal, capaz de promover a inclusão, a comunicação e o amadurecimento de habilidades sociais e culturais, independentemente das condições de precariedade social e econômica ou a presença de deficiências específicas. Os alunos vivenciaram a atividade musical de forma ativa e criativa de acordo com as diferentes habilidades que possuíam.
Você fala verde?o projeto do‘Instituto Polivalente “D’Azeglio-Nievo” de Turim, foi selecionado no âmbito de projetos de mobilidade Erasmus+ para formação de professores. Um grupo de 27 professores da escola e o professor de referência Stefania Massaccesi fizeram mobilidade para adquirir mais habilidades na educação ao ar livre. Os novos ambientes educacionais criados na escola deram aos alunos a oportunidade de desenvolver uma identidade ecológica, o que representa um pré-requisito fundamental para a educação ambiental e para ações sustentáveis concretas.
#EITA2022
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