Contactar professores do projeto Erasmus + IIS Natta Deambrosis – Sestri Levante

Liubliana (Eslovênia)

Partir da inclusão para construir uma Europa mais unida entre os jovens. Tendo isto em mente, um passo no projeto “Erasmus+” “Quão especiais são as suas necessidades? » ocorreu nos últimos dias em Ljubljana, Eslovênia. Podemos ajuda-lo? com foco em: inclusão, cooperação e acessibilidade.

Protagonistas: 6 nações europeias, 8 escolas, 40 alunos, 16 professores, 3 diretores de escolas. A iniciativa tinha apenas um objetivo: trabalhar juntos, sem diferenças ou barreiras. Diversidade como força.
A delegação do Instituto Natta Deambrosis de Sestri Levante para a Itália foi composta por
Professoras participantes: Gloria Drei, Anna Maria Milanta (pessoa de contacto Erasmus)
Alunos participantes: Francesco Gravina 4º D ELA, Lorenzo Faraci 5º A LS, Piet Sanchez 5º A LS, Samuele Biasotti 5º D ELA, Giacomo Fontana 5º D ELA.

Além da escola anfitriã SGGOS em Ljubljana, Eslovénia (instituto técnico e profissional) e em Itália com Natta Deambrosis, os seguintes institutos estiveram presentes e colaboram desde 1 de novembro de 2021:
1ª Escola Secundária de Alexandroupoli, Grécia (ensino secundário humanista e científico), Jämtlands Gymnasium Wargentin, Östersund, Suécia (instituto sócio-pedagógico), Conservatório de Música do Porto, Porto, Portugal, Escola EB Eugénio de Andrade, Porto, Portugal, ( instituto para a educação bilingue de alunos surdos), Agrupamento de Escolas Rodrigues de Freitas Porto, Portugal (ensino primário e secundário) e “VTI Talentes Engineering Campus” em Veurne).

As escolas utilizam suas competências técnicas para buscar ativamente soluções tecnológicas que possam facilitar o dia a dia de pessoas com problemas e déficits motores e sensoriais.
O objetivo do projeto, que está no seu último ano, é criar um percurso inclusivo de determinados pontos de interesse histórico, cultural e paisagístico das cidades envolvidas. E não só.
Os trabalhos e atividades planeados permitiram adquirir uma nova e mais ampla sensibilidade, por parte dos alunos e professores envolvidos, mas também dos cidadãos, para os problemas que as pessoas com deficiência enfrentam no dia a dia.

A cidade eslovena de Liubliana representa um passo importante para novos progressos.
As crianças participantes, também graças ao contributo dos seus pares cegos e surdos dos institutos portugueses, puderam constatar como Ljubljana é uma cidade acessível: experimentaram vários desportos paraolímpicos, incluindo corrida, basquetebol, voleibol sentado, andebol e muitos mais. No primeiro dia, ocorreu um workshop sobre regulamentação para construção inclusiva.

Posteriormente, o aluno Tadei Grum e Lana Kotar, pedagoga do Instituto Esloveno IRIS para Cegos e Deficientes Visuais, apresentaram as suas atividades. Nos dias seguintes, além de participarem em workshops destinados a encontrar soluções inovadoras em matéria de acessibilidade, as delegações testaram a inclusão de pessoas com deficiência motora e sensorial em atividades recreativas como a visita ao Museu Nacional da Eslovénia, que também poderá ser apreciada pelos deficiente visual. deficiente e cego. Finalmente, todos foram recebidos pelo Presidente da Câmara, que apresentou as atividades de Liubliana como uma cidade pertencente à rede de cidades amigas dos idosos da OMS (Quadro das Cidades Amigas dos Idosos da OMS). …
Anna Maria Milanta comenta: “A experiência, além de dar uma contribuição importante, também deu aos participantes a oportunidade de fazer novos amigos internacionais e desfrutar da cultura e tradições locais. A experiência de Ljubljana teve muitos aspectos positivos: trabalho, conhecimento, troca de opiniões, amizades, espírito de equipe. E deixou novos laços de amizade com estudantes de outros países e uma vontade de aprofundar conhecimentos sobre novos países, culturas e tradições. Encontrei uma grande mensagem: vimos crianças de muitos países diferentes, mas indistinguíveis pelo seu riso, pelo seu trabalho em equipa, pelas suas pausas para almoço e pelos seus desportos.”